{"id":48779,"date":"2019-10-15T08:35:42","date_gmt":"2019-10-15T12:35:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.simonssearchlight.org\/48779-2\/"},"modified":"2019-10-15T08:35:42","modified_gmt":"2019-10-15T12:35:42","slug":"48779-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.simonssearchlight.org\/it\/processo-di-ricerca\/i-disturbi-genetici-che-studiamo\/setbp1\/48779-2\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"<h2><strong>L&#8217;affinamento delle analisi della variazione del numero di copie identifica geni specifici associati al ritardo dello sviluppo<\/strong><\/h2>\n<p>Articolo di ricerca originale di B.P. Coe <em>et al.<\/em> (2014).<\/p>\n<p>Leggi <a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pubmed\/25217958\">qui<\/a> l&#8217;abstract.<\/p>\n<p>Utilizzando i dati disponibili da microarray clinici su larga scala, Coe et al. hanno identificato le varianti del numero di copie (CNV) ritenute associate al ritardo dello sviluppo (DD) e\/o all&#8217;autismo (ASD) e alla disabilit\u00e0 intellettiva (ID). Con un&#8217;ulteriore analisi di queste CNV in quasi 7.000 individui affetti e non affetti, gli autori sono stati in grado di identificare 26 geni candidati, o geni con prove sufficienti per collegarli a ASD, ID o DD. Uno di questi geni candidati \u00e8 <em>SETBP1<\/em>. All&#8217;interno di questa popolazione, Coe et al. hanno osservato cambiamenti genetici, chiamati mutazioni &#8220;loss of function&#8221; (mutazioni che interrompono o compromettono la funzione tipica del gene) in <em>SETPB1<\/em>. Gli autori hanno identificato 13 individui con una mutazione nel gene <em>SETBP1 <\/em>. La maggior parte di essi presenta vari gradi di ID\/DD, ritardi nelle abilit\u00e0 linguistiche e altre differenze fisiche e comportamentali (vedi tabella seguente). Ricerche come quella descritta in questo articolo possono essere importanti per identificare nuove sindromi e geni in futuro.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Caratteristiche osservate nei soggetti con mutazioni di perdita di funzione di <em>SETBP1<\/em> <\/strong><\/p>\n<table style=\"width: 100%; border: 1px solid black;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"color: white; background-color: #f36046; text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\"><strong>Caratteristica clinica<\/strong><\/td>\n<td style=\"color: white; background-color: #f36046; text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\"><strong>Numero di individui con caratteristica<\/strong><\/td>\n<td style=\"color: white; background-color: #f36046; text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\"><strong>Percentuale (%)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffbcb0; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\"><strong>Disabilit\u00e0 intellettiva (ID)\/ritardo dello sviluppo (DD)<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">11\/13<\/td>\n<td style=\"text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">85<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: right; background-color: #ffbcb0; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">ID da lieve a moderato<\/td>\n<td style=\"text-align: left; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">7\/11<\/td>\n<td style=\"text-align: left; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">64<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: right; background-color: #ffbcb0; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">ID grave<\/td>\n<td style=\"text-align: left; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">2\/11<\/td>\n<td style=\"text-align: left; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">18<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: right; background-color: #ffbcb0; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">ID profondo<\/td>\n<td style=\"text-align: left; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">1\/11<\/td>\n<td style=\"text-align: left; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: right; background-color: #ffbcb0; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">Ritardo globale<\/td>\n<td style=\"text-align: left; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">1\/11<\/td>\n<td style=\"text-align: left; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffbcb0; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\"><strong>Ritardo nel parlare<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">13\/13<\/td>\n<td style=\"text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">100<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffbcb0; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\"><strong>Ritardo del motore<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">13\/13<\/td>\n<td style=\"text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">100<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffbcb0; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\"><strong>Differenze nei tratti del viso<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">13\/13<\/td>\n<td style=\"text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">100<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffbcb0; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\"><strong>Iperattivit\u00e0\/ADHD<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">6\/13<\/td>\n<td style=\"text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">46<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffbcb0; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\"><strong>Differenze comportamentali<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">6\/13<\/td>\n<td style=\"text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">46<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffbcb0; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\"><strong>Difficolt\u00e0 con gli ambienti e le situazioni sociali<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">5\/13<\/td>\n<td style=\"text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">38<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffbcb0; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\"><strong>Crisi epilettiche\/EEG anormale<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">5\/13<\/td>\n<td style=\"text-align: center; padding: 5px; border: 1px solid #d9d9d9;\">38<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;affinamento delle analisi della variazione del numero di copie identifica geni specifici associati al ritardo dello sviluppo Articolo di ricerca originale di B.P. 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